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护理人员在职继续教育制度

发布时间：2016-10-28

1、继续教育的内容 （1）充实和更新护理专业的基本理论、基本知识、基本技能。 （2）拓宽知识面，掌握护理专业概念和技能。 （3）缺什么，补什么。尤以医院引进的、开展的新技术、新项目以提高护理水平，跟上先进科技的发展。 2、护理人员继续教育、专业技术培训的基本方法 （1）自学或临床实践中培训： 这是护理人员继续教育的基本方法。护理部和个人要制订培训计划，持之以恒，创造自学条件，以举办讲座等形式以提高独立工作能力。另一方面，通过护理专业自学考试，加深对书本知识的理解，从学历和理论上提高一个台阶。 （2）根据医院开展的新技术、新项目或与医师配套进修的内容进行短期轮训。 （3）开展学术活动：通过参加省、市医学会、卫生部门举办的各种形式的学术活动，通过讲习班、培训班、研讨班、学术刊物、学术会议的交流等，让护理人员参加学习，以活跃学术气氛，学习新知识，提供护理信息，推广新技术等。 3、各级护理人员培训目标 对护理人员将根据不同年资和不同技术职称，提出不同的内容，进行在职培训。 （1）护士的培训： 第一阶段：毕业后1-3年护士 按计划完成跨科轮转直至定科，首先打好三基(基本理论、基本知识、基本技能)基本功，巩固在校所学的知识，能融会贯通，加深临床的工作印象，奠定工作基础。 培训目标：巩固专业思想，树立良好的医德医风，巩固在校学的医学理论基础和护理专业知识，锻炼并掌握护理技术操作，熟悉所在科的护理工作及各项规章制度。学习并巩固在校学的外语，掌握常用医学术语。  培训方法：在内、外、妇、儿等主要科室轮转指定专人负责，以老带新，通过个人自学、护理小讲座和组织护理查房以培养对病人的感情和提高独立工作的能力，轮转结束后，根据业务水平、工作能力和思想政治表现及特长，分配定科。 第二阶段：毕业后4-5年护士  培训目标：熟练掌握基础护理和专科护理技术，在临床护理工作中能完整护理计划，应用护理程序为病人进行身心整体护理。并进一步学习有关的理论，护理新进展及疾病的防治知识，掌握在紧急状态下的抢救原则，熟练地配合抢救工作，能较好地指导护生进行临床实习和个案分析，一面自己接受知识和技能，外语能借助辞典初步阅读本专业外文书刊。  培训方法：以自学为主，参加学术活动，组织讲座，外出专业进修等。 第三阶段：毕业后5年以上的护士  培训目标：熟练掌握基础护理，专科护理理论及技术，能独立解决本专业的疑难疾病和护理问题，初步掌握护理管理、护理教育方法，不断学习并掌握护理新技术，能借助字典阅读外文书刊。 培训方法：仍以自学为主，对人才苗子则进行重点培养，压重担，使其脱颖而出。 （2）护师的培训  培训目标：加强毕业后继续医学教育，奠定坚实的专业基础，着重培养独立工作能力。进一步学习基础医学和临床医学理论，熟练掌握基础护理和专科护理，以及危重病人的抢救技术。能胜任护理工作的组织管理，护理教育等工作。  培训方法：自学、进修、专科培养。 （3）主管护师的培训  培训目标：较全面地掌握护理理论知识，掌握本科疾病的治疗原则，能解决本科护理工作的疑难问题，具有科学管理能力，能写出一定水平的论文，带教能力较强。  培训方法：仍以自学为主，专科培养，外出参观考察等。